巧解“对联”断想

      古时候有一家穷人，过春节请不起先生写春联，一直等到初夕傍晚，实在没法子，只好把两条红纸贴在大门口上，过后又想了想觉得不妥，一张红纸太单调了，于是就用树枝醮墨在“上联”写了一道竖杠，在“下联”画了一个对钩。第二天早上，人们看了议论纷纷，这时有一个县官走来，上前打量这幅奇怪的对联，突然顿足惊呼：“好联！好联！”在场的人投来不解的目光，县官自解道：“身正腰直做清官，铁画银钩写春秋。”此事很快传遍整个小城，引来不少“观联者”。一个将军看后顿悟：“丈把蛇矛打天下，金戈铁钩荡贼寇。”一位大财主也来观看，连连点头称赞：“一竹杆扫尽千年晦气，金抓钩抓来八方财宝。”同样是一幅“对联”，因观者有别而意义迥异。这不正是人们所说的“仁者见仁，智者见智”吗。在一般人看来就是一幅怪“对联”，可是在县官、将军、财主看来就不是一幅普通的“对联”了，这是为什么呢？我觉得“县官、将军、财主”就是与一般人不同，他们有“创造性”的思维。一幅“对联”尚且如此，一个句子，一篇文章的理解又将如何呢？由此我想到我们的语文教学，为什么要找一个标准答案呢？有些问题的解决本来就有多种方法，多种途径。我们何不解放一下我们学生的大脑，让他们发挥自己的创造性，找出更多的“答案”？

要我看这对联应该这样解：
老光棍喜迎新春
新钩子重称旧货
横批
有破烂拿来卖{:soso_e113:}

我再解：
擎天玉柱撑社稷
钓龙金钩挂日月

我复解：
打狗棒横扫千条恶狗
钩镰枪杀退万丈贼兵

真是各人头上一方天，不同的人有不同的感受。

人们思维的差异，将大千世界，变得五彩缤纷

看门前长竹似剑
望窗外新月如钩

大漠无风，孤烟直上青天
野村过雨，飞虹半倚空山

上面老长辈之联精工巧对且大气磅礴，令人佩服啊{:soso_e179:}

伟利爷爷是我们仲家的才子！